MAGICAL GAMES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANAK USIA DINI

Pendidikan sains untuk pendidikan anak usia dini telah mendapat perhatian yang cukup besar dari banyak peneliti. Meskipun kurikulum PAUD Indonesia belum memberikan tujuan khusus mata pelajaran IPA, namun IPA diintegrasikan melalui kegiatan Bermain. Tidak artikel jurnal membahas topik ini. Beberapa menyebutkan pentingnya pendekatan ini, beberapa lain mencoba mencari model terbaik menerapkan tersebut. Namun, sangat sedikit secara mendalam tentang penerapan Oleh karena itu, penelitian ini akan hasil percobaan bermain dilakukan bersama 5 orang Anak di suatu lembaga berada Tasikmalaya. Penelitian bertujuan melihat kondisi awal keterampilan proses sebelum aktivitas bermain, gambaran pelaksanaan RA NURUL ANWAR, Tasikmalaya, serta peningkatan setelah bermain. menggunakan metode tindakan kelas dilaksanakan Nurul Anwar. Pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis digunakan adalah analisis kualitatif dengan teknik thematic analysis. Hasil dalam menunjukkan bahwa mampu kontribusi positif terhadap Anwar, Bermain juga perkembangan fisik-motorik, bahasa, kognitif, sosial-emosi moral-keagamaan anak, sehingga dapat disimpulkan berbagai aspek terpadu.